REVISTA on-line

Visão geral

ISSN: 2965-8799

DOI: https://doi.org/10.64193/eAlmEMT-BR

Título: e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis

Título abreviado: e-Alm. EMT-BR

URL da revista: https://etnomatematicasbrasis.org/revistas/e-almanaque-etnomatematicas-brasis/

Primeira publicação: 2024

Organização responsável: Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis

Local editora: Salvador, Bahia, Brasil

Apresentação

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, online, preza uma perspectiva conceitualmente plural de diversidade. De origem brasileira, expressa uma leitura de Brasis no Brasil, mas não se restringe aos seus limites geográficos, pelo contrário, amplia-se nas perspectivas de expansão do Programa Etnomatemática. Por entender a Etnomatemática como um programa de pesquisa e, principalmente, como uma teoria geral do conhecimento, considera as diversas formas de gerar, compartilhar e difundir conhecimentos: EtnoMatemaTicas.

A revista refere conteúdos que, simultaneamente, buscam dar relevância à pluralidade, à diversidade e aos aspectos científicos do Programa Etnomatemática e áreas afins, promovendo diálogos e hiperligações entre o acadêmico e o não acadêmico, o olhar do pesquisador e o objeto olhado, formal e informal, textual, audiovisual, imagético… A publicação seriada associa-se à ocorrência de eventos, temas, provocações, episódios específicos, dos quais se destacam informações constitutivas de conteúdos científicos variados, técnicos (principalmente os relativos à Educação) e mobilizadores de interesse pelas ciências e pelo sociocultural. Compromete-se com pelo menos uma publicação anual. Nesse sentido, busca também contribuir para a popularização da Ciência, especialmente da Etnomatemática, e da Tecnologia.

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis caracteriza-se como um hiperdocumento de acesso livre ao universo da Etnomatemática, no qual co-habitam vários objetos de estudo. Nessa perspectiva, a publicação decorre de produções independentes e de parcerias entre a comunidade EtnoMatemaTicas Brasis e outros grupos nacionais e internacionais com visões, missões e/ou objetivos similares ou afins. A maior implicação de parcerias temáticas e colaborativas é a imprevisibilidade para predefinir um perfil da publicação no que se refere às normas e idiomas, mas, de um modo geral, aceita artigos em português, espanhol e inglês.

A história milenar dos almanaques reforça, ainda, a expectativa de que seja uma revista diferenciada, que possa complementar e ampliar a visibilidade da produção acadêmica com referência à Etnomatemática – sujeito, locus, contexto – e expor alguns aspectos das EtnoMatemaTicas sob o olhar e ação ética dos seus múltiplos colaboradores.

Ademais, a revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis busca ser também uma expressão artístico-cultural, de modo que possa servir de deleite ao leitor, atiçando curiosidades pelas EtnoMatemaTicas e reflexões acerca do respeito às diferenças de pensamento, conhecimento, comportamento, biológicas, ambientais, socioculturais, que marcam a riqueza da diversidade.

A Publicação

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis utiliza um sistema de numeração anual e sequencial para organizar suas publicações.

Cada volume corresponde ao ano vigente de publicação (exemplo: v. 2025), e cada número segue a ordem de publicação dentro do respectivo ano (exemplo: n. 1, n. 2). O periódico publica edições temáticas ou especiais, com periodicidade mínima de uma edição por ano.

A partir do segundo número de 2025, o e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis iniciou a adoção do sistema de e-location como forma de identificação exclusiva das suas publicações, substituindo a paginação tradicional. O e-location segue a formatação eNNNAAA, sendo NNN o número sequencial do artigo dentro do volume e AAA os três últimos dígitos do ano de publicação. Assim, a identificação de suas publicações segue o modelo: e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, volume X, n. Y, eNNNAAA, ano.

Essa padronização visa facilitar a citação, a indexação e a atribuição de DOI, atendendo às boas práticas editoriais da Crossref e às normas da ABNT, destacando-se a flexibilidade editorial para publicações temáticas e especiais, sem dependência de numeração contínua entre edições.

Como citar

AUTOR(ES). Título do trabalho publicado. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. X, n. Y, e-location do trabalho publicado, ano da publicação.

DOI do trabalho publicado.

História

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis publicou o seu primeiro número em março de 2024. A sua criação decorre do amadurecimento das ações da Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis, ativa deste 2016, especialmente, da constatação da ausência de um periódico com propósitos similares no cenário acadêmico e educacional brasileiro. Entende-se como a primeira revista brasileira voltada especificamente para a Etnomatemática.

O seu primeiro número é fruto de um projeto de 2023, desenvolvido em parceria com o International Study Group on Ethnomathematics (ISGEm) e a Red Internacional de Círculos y Festivales Matemáticos (CYFEMAT). Foi lançada publicamente em 14 de março de 2024, com um evento virtual que, simultaneamente, divulgou o novo periódico e se inseriu nas celebrações internacionais do Dia do Pi.

Duas notícias, publicadas no site da Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis, relatam brevemente a construção dessa história inicial da revista:

Ao conceber a hierarquização de conhecimentos e a desvalorização das raízes culturais como pontos críticos da Educação em geral, destacadamente da Educação Matemática, e das pesquisas voltadas ao sociocultural, a revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis imbuiu-se da intenção de despertar o interesse pelas questões epistemológicas, socioculturais, políticas, histórico-filosóficas que envolvem os conhecimentos matemáticos, reconhecendo-os como essenciais à sobrevivência e à transcendência humana.

Nesse sentido, a revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis optou, inicialmente, pela publicação de Edições Especiais e Edições Temáticas, sempre em um processo de avaliação por pares, conforme projeto próprio ou parceria estabelecida para cada finalidade editorial. Os seus cinco primeiros números ilustram essa opção e o processo de avaliação até publicação:

v. 2024, n. 1, 2024. Edição Temática Onde está 𝛑? Traz reflexões teórico-filosóficas e acerca de aplicações e práticas educacionais. Parceiros: ISGEm e CYFEMAT. Textos em português e espanhol. Revisão por pares aberta.
v. 2024, n. 1, 2024. Edição Especial EtnoMatemaTicas: grupos de Estudo e Pesquisa. Apresenta grupos de estudo e pesquisa que têm Etnomatemática em sua denominação. Parceiros: líderes e vice-líderes dos grupos. Artigos em português e inglês. Revisão por pares anônima simples.
v. 2025, n. 1, 2025. Edição Especial Anais do III Ciclo de Estudos e Debates em Etnomatemática e Etnomodelagem (III CEDEE). Divulga os trabalhos apresentados no III CEDEE. Parceiro: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Inclusão e Políticas Públicas (GEPEIP), linha de pesquisa Educação, Etnomatemática e Etnomodelagem, do Instituto Federal do Piauí, câmpus Angical do Piauí. Artigos em português. Revisão por pares duplo-anônima.
v. 2025, n. 2, 2025. Edição Especial Crônicas de EtnoMatemaTicas Anunciadas. Divulga 60 crônicas etnomatemáticas do Brasil, das três Américas, África e Europa. Produção independente. Textos em português e espanhol. Revisão por pares aberta envolvendo uma Curadoria.
v. 2025, n. 3, 2025. Série Temática Programa Etnomatemática e Regionalidades Brasileiras, primeiro número, Um giro pela Região Nordeste: Etnomatemática e regionalidades na Educação brasileira. Publica artigos que têm como objeto de reflexão a prática pedagógica orientada pelo Programa Etnomatemática com referência à regionalidade nordestina. Parceiras: Coordenações da Red Internacional de Etnomatemática no Brasil (RedINET-Brasil) e na região Nordeste do Brasil (RedINET-Brasil-Nordeste). Artigos em português. Revisão por pares duplo-anônima.

Princípios

“Ética da diversidade”.

Liberdade epistemológica.

Rigor científico e acompanhamento cuidadoso na avaliação e revisão.

Ciência Aberta: livre acesso, responsabilidade ética, avaliação por pares, equidade, inclusão, transparência, compartilhamento, colaboração, Licença Creative Commons 4.0.

Boas práticas: responsabilidade editorial e autoral, boa-fé, recusa diante de plágio.

Relevância acadêmica, social, cultural, histórica, política, filosófica, educacional.

Criatividade, criticidade, ineditismo, inovação, atualidade.

Transdisciplinaridade e Transculturalidade.

Solidez e flexibilidade.

Dignidade e exercício do Ser (verbo) Humano na ciência, na pesquisa e na Educação.

Comunicação com polidez, respeito, diálogo, clareza e objetividade.

Expectativas de contribuição: paz, justiça social, bem comum, decolonialidade.

Escopo

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis divulga produções teoricamente fundamentadas com quaisquer dimensões do Programa Etnomatemática, um programa de pesquisa organizado intelectualmente por Ubiratan D’Ambrosio (1932-2021).

Contempla, portanto, estudos que focam a compreensão, a análise e a discussão de fenômenos socioculturais, especialmente os educacionais, nos quais estejam implicados conhecimentos matemáticos (saberes e fazeres matemáticos).

Em síntese, a revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis tem como escopo a publicação de textos verbais e não verbais, multimodais e digitais, fundamentados em teorias das ciências sociais, cognitivas, da natureza, da computação, matemáticas, filosóficas e artísticas, aplicadas e empíricas, que levem em conta uma ou mais dimensões da Etnomatemática: conceitual, histórica, cognitiva, epistemológica, política, educacional.

Com o propósito de ser referência para pesquisas de quaisquer áreas e para a Educação em geral, suas formações e debates, o e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis prioriza, em suas publicações, aspectos contributivos teóricos, filosóficos, metodológicos, com especial atenção às perspectivas inovadoras, transculturais e transdisciplinares.

As Pessoas

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis trabalha com equipes, cuja característica comum das pessoas é seu envolvimento direto com Etnomatemática. A inclusão dessas pessoas é feita mediante aceite de um convite que considera ser pesquisador ativo ou uma referência em Etnomatemática. Para o Comitê Científico, são convidados avaliadores, prioritariamente, pesquisadores ativos com doutorado, com algumas exceções com mestrado.

Para a avaliação, um convite é feito aos membros do Comitê Científico selecionados para uma referida edição, no qual se enviam título e resumo e se pergunta se há conflito de interesses. O aceite, sem conflito de interesses, implica o envio posterior do texto a ser avaliado e emitido o parecer.

Com quase totalidade de professores doutores, principalmente nas áreas de Educação e Educação Matemática, as pessoas que cuidam das ações da revista se distribuem nas seguintes funções: edição, exercida por uma doutora em Educação Matemática e mestra em Educação, que assume a função de editora responsável pela revista, mais dois doutores em Educação com mestrado Educação Matemática; consultoria editorial, composta por cinco doutores e um especialista, referências em Etnomatemática, Educação e/ou Educação Matemática, que têm o papel de avaliar as propostas das edições especiais e temáticas antes de sua divulgação e da abertura de chamada para submissões; colaboração editorial; diagramação e editoração eletrônica; revisão; comitê científico composto, atualmente, por 52 pessoas, sendo 47 doutores (90,4%), 7,7% de doutorandos e 1,9% de mestres, que exercem a função de avaliadores e pareceristas.

As pessoas do e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis estão apresentadas no Expediente da revista:

Expediente

Idiomas

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis aceita textos em português, inglês ou espanhol, mas não se restringe a estes. Edições Especiais e Edições Temáticas, se realizadas em parceria com instituições ou comunidades cuja língua oficial ou definida para a publicação seja outra, poderão aceitar outra língua, conforme normas e orientações específicas da Edição, seja especial, temática ou relativa a um evento, e desde que haja a respectiva tradução para o português. Textos em português e espanhol, aceitos para publicação, podem, opcionalmente, ser publicados, também, em inglês. Textos traduzidos devem ser inéditos em português.

Avaliação por pares

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis desenvolve o seu processo de avaliação no período de aproximadamente seis meses, que inclui um diagnóstico, avaliação sob responsabilidade de equipe selecionada para a finalidade, revisão e decisão.

O diagnóstico é de responsabilidade dos editores, bem como a coordenação e acompanhamento do processo de revisão e a comunicação da decisão final.

A qualidade da avaliação depende do documento “Orientações & Normas” publicado na chamada para submissões, da referida edição especial ou temática: avaliação aberta, avaliação anônima simples, avaliação duplo-anônima. No caso de uma Curadoria, a avaliação é sempre aberta, com autoria identificada e com nomes dos curadores divulgados.

Os critérios de avaliação são os explicitados no documento “Orientações & Normas”, publicado com a Chamada para submissões, e constarão no instrumento de avaliação, tipo formulário, no qual será emitido o parecer. No caso de uma equipe de avaliação especial, como uma Curadoria, não há um instrumento específico, cabendo aos curadores a discussão sobre os textos submetidos e a decisão dos que serão selecionados para a publicação.

O critério primeiro de toda avaliação de textos submetidos à revista é a relevância do conteúdo e do tema para a área da Etnomatemática.

Os demais critérios variam, conforme sejam artigos acadêmicos, comunicações de pesquisa, relatos de experiência ou outras modalidades de textos, mas sempre explicitados no documento “Orientações & Normas”, publicado com a Chamada para submissões. Todos os critérios de avaliação possuem classificações objetivas e um espaço para comentários.

Nas avaliações simples ou dupla anônima, é solicitada a cada avaliador uma resposta subjetiva com recomendações finais, críticas e/ou elogios, destaque dos pontos fortes e dos que possam ser melhorados.

Os avaliadores são membros voluntários do Comitê Científico da revista, que responderam positivamente ao convite da editora. Atualmente: 47 doutores (90,4%), 7,7% de doutorandos e 1,9% de mestres; 40 de língua portuguesa Brasil e os demais de língua portuguesa não Brasil, de língua espanhola e de língua inglesa. No caso de uma Edição de especial com alguma especificidade, outros avaliadores podem ser convidados, a exemplo de uma Curadoria.

Diagnóstico

Verificar se o texto submetido está conforme as orientações e normas da edição em pauta.
Verificar presença ou ausência de plágio. Se houver, comunicação de recusa aos autores.
Selecionar os avaliadores mais adequados a cada texto submetido: do Comitê científico da revista, prioritariamente; avaliador had hoc, se necessário. No caso de Curadoria, outros avaliadores podem ser convidados..

Avaliação

Enviar títulos e resumos aos avaliadores selecionados para confirmação da avaliação ou recusa em caso de conflito de interesses, justificado, ou outra impossibilidade de avaliar. No caso de uma Curadoria, esse envio não é necessário.
Enviar cada texto anônimo ou identificado, conforme caso, a dois avaliadores do Comitê científico da revista, prioritariamente, ou a um avaliador had hoc, se necessário. No caso de uma Curadoria, todos os textos identificados são enviados a todos os curadores.
Enviar, junto com o texto, o instrumento, tipo formulário, com os critérios de avaliação, estabelecendo um prazo para devolução que, geralmente, é de 15 dias. No caso de uma Curadoria, o instrumento não é necessário.
Receber, nas avaliações anônimas simples ou dupla, o instrumento preenchido pelo avaliador com o parecer do artigo: aprovado, aprovado com recomendações de cumprimento obrigatório ou reprovado. Cabe aos editores a exclusão da identificação dos avaliadores antes do envio do parecer aos autores dos textos submetidos.
Receber, no caso de Curadoria, um documento, tipo planilha, no qual constem os textos aceitos e os não aceitos para publicação, com justificativas, e os que irão para o processo de revisão pelos autores.

Revisão

Enviar pareceres aos autores: os textos cujos ambos os pareceres foram “aprovado” são enviados para informar a aprovação; os textos cujos ambos os pareceres foram “reprovado” são enviados aos seus autores para informar a reprovação; os textos cujos ambos os pareceres foram “aprovado com recomendações de cumprimento obrigatório” ou cujo um parecer foi “aprovado” e outro “aprovado com recomendações de cumprimento obrigatório” são enviados aos autores para o atendimento das recomendações que lhes são pertinentes, e é estabelecido um prazo para retorno dos autores com textos revisados; os textos cujo um parecer foi “aprovado” ou “aprovado com recomendações de cumprimento obrigatório” e o outro “reprovado” são encaminhados a um terceiro avaliador. Nesse caso, o processo é continuado até o retorno do terceiro parecer: se “aprovado” ou “aprovado com recomendações de cumprimento obrigatório”, os três pareceres são enviados aos autores para o atendimento das recomendações que lhes são pertinentes e é estabelecido um prazo para retorno dos autores com textos revisados; se “reprovado”, os três pareceres são enviados aos autores informando a reprovação.

No caso de Curadoria, enviar os resultados aos autores. A necessidade de revisão implica a solicitação de atendimento às sugestões dos curadores em um prazo preestabelecido.

Verificar os textos revisados por seus autores, no que se refere ao cumprimento das recomendações pertinentes aos pareceres: se atendidos, o conteúdo do trabalho é considerado finalizado; se não atendidos, o texto volta aos autores com observações e comentários indicadores do atendimento, podendo esse ir e vir ocorrer mais de uma vez, durante o período de avaliação até as proximidades da etapa de formatação dos trabalhos e editoração.

No caso de Curadoria, esta deve verificar se os textos revisados por seus autores , no que se refere ao cumprimento das recomendações e sugestões: se atendidas, o texto é considerado finalizado; se não atendidos, o texto volta aos autores com observações e comentários indicadores do atendimento, podendo esse ir e vir ocorrer mais de uma vez, durante o período de avaliação até as proximidades da etapa de formatação dos trabalhos e editoração.

Verificar presença ou ausência de plágio após revisões. Qual tecnologia? Se houver, comunicação de recusa aos autores.

Decisão

Informar aos autores o aceite para publicação dos textos revistos e aprovados pela equipe de editores ou de curadores da publicação em andamento.
Informar aos autores a recusa para publicação dos textos revistos e reprovados pela equipe de editores ou de curadores da publicação em andamento.

As avaliações do tipo Curadoria são compartilhadas entre curadores e as decisões são tomadas em reunião para essa finalidade.

As decisões editoriais não estão sujeitas a recurso.

Licenciamento

Licença Creative Commons 4.0.

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis publica todo o seu conteúdo sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Desse modo, qualquer pessoa pode copiar, distribuir, exibir, adaptar e reutilizar o conteúdo publicado, inclusive para fins comerciais, desde que seja dado o devido crédito ao(s) autor(es) e à revista.

Autoarquivamento

A revista permite que os autores arquivem e compartilhem apenas a versão final publicada (PDF diagramado com DOI).

Essa versão pode ser depositada em repositórios institucionais, páginas pessoais, plataformas acadêmicas, redes sociais, qualquer outro ambiente digital, desde que o depósito inclua o DOI e a referência à publicação original.

Pré-prints e pós-print

Atualmente, a revista não utiliza nem permite o depósito de pré-prints ou pós-prints.

Direitos Autorais

Os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos, concedendo à revista o direito de primeira publicação. Todo o conteúdo da revista permanece disponível em acesso aberto, sob CC BY 4.0.

Investimento e isenção

A revista e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis preza a gratuidade da publicação e o acesso livre a todas as suas publicações, alinhadamente à Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis, da qual pertence, cujos conteúdos são todos abertos ao público.

O autor corporativo, a EtnoMatemaTicas Brasis, é uma comunidade colaborativa de voluntários, pesquisadores do Programa Etnomatemática, e os valores mínimos do investimento no perfil acadêmico, necessários à publicação de cada edição Especial, são distribuídos equitativamente entre os autores.

O perfil acadêmico de uma Edição pode contemplar: DOI, algum recurso para editoração, pequenos serviços de ilustração, tecnológicos, em alguns casos, a edição também é lançada, como a edição Onde está Pi? e a Crônicas de EtnoMatemaTicas Anunciadas.

O valor do investimento por artigo fica entre R$30 e R$50 e o valor é preestabelecido e explicitado no documento “Orientações & Normas”, publicado com a Chamada para submissões da edição correspondente. As orientações sobre as transferências são enviadas aos autores, cujos trabalhos forem aprovados.

Havendo diferença: se positiva, o excedente é rateado entre os colaboradores da diagramação e editoração que se encontram em estudos, desempregados e/ou sem renda fixa; se negativa, o valor complementar é rateado entre os editores.

A isenção é concedida aos autores que informam, quando aceito o texto, que se encontram em pelo menos uma das seguintes situações: 1) não tem uma renda ou está desempregado; 2) é estudante de graduação ou de pós-graduação com ou sem bolsa; 3) é estrangeiro residente fora do Brasil e o valor da taxa de transferência for superior a US$ 5,00 ou € 5,00.

Nota editorial

A concepção do sistema de e-location foi elaborada de modo colaborativo entre a editora responsável pela revista e o assistente GPT-5 (OpenAI), como experiência de integração ética entre saberes humanos e tecnologias de linguagem, em consonância com os princípios da transdisciplinaridade que orientam o e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis.