Trilhando o meu caminho

Cláudia Teles Santana

Blumenau, Santa Catarina, Brasil

Sou Cláudia Teles Santana, tenho 36 anos, natural de Salvador/Bahia, resido em Blumenau/Santa Catarina especialista em Metodologias no Ensino da Matemática e em Educação Profissional pelas instituições FAVENI e IFSC. Leciono pela Secretaria de Educação do Estado de Santa  Catarina com os estudantes do nível médio e nível fundamental dos anos finais. Sou membro da  Red Internacional de Etnomatemática.

Trilhando o meu caminho

Resumo

Essa crônica traz reflexões sobre a Etnomatemática que está tão presente no nosso dia a dia e muitas vezes parece invisível. Ela está implícita na cultura de cada povo que habita esse mundo. Serão feitos recortes entre diferentes etapas da vida da autora refletindo sobre as suas vivências, suas práticas, frustrações e anseios. Ela recordará momentos em que passou a ser curiosa com o objeto de estudo em questão e essa curiosidade a moveu a trilhar o caminho que está hoje.

Palavras-chave: Etnomatemática. Cultura. Vivências. Reflexão. Educação.

Following my path

Abstract

This chronicle brings reflections on Ethnomathematics, which is so present in our daily lives and often seems invisible. It is implicit in the culture of each people who inhabit this world. The article will focus on different stages of the author’s life, reflecting on her experiences, practices, frustrations and desires. She will recall moments when she became curious about the object of study in question and this curiosity led her to follow the path she is on today.

Keywords: Ethnomathematics. Culture. Experiences. Reflection. Education.

Recorriendo mi camino

Resumen

Esta crónica trae reflexiones sobre la Etnomatemática, tan presente en nuestra vida cotidiana y a menudo parece invisible. Está implícito en la cultura de todos los pueblos que habitan este mundo. Se realizarán recortes entre diferentes etapas de la vida de la autora, reflexionando sobre sus vivencias, prácticas, frustraciones y deseos. Recordará momentos en los que sintió curiosidad por el objeto de estudio en cuestión y esta curiosidad la movió a seguir el camino que hoy recorre.

Palabras clave: Etnomatemáticas. Cultura. Experiencias. Reflexión. Educación.