Tramas de si, grafias do outro

Elaine Regina Chagas Santos

São Paulo, São Paulo, Brasil

Elaine Regina Chagas Santos, professora, escritora e empreendedora, licenciada em Matemática pela USP,  especialista em Matemática pela UNICAMP, e em Educação em Direitos Humanos pela UFABC, mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo IFSP-SP,  amante da literatura, artes e dança. Autora dos livros Letramento poético: versos de resistência e Educação Matemática decolonial: Currículo, desafios e possibilidades na formação docente.

Tramas de si, grafias do outro

Resumo

O projeto de doutorado de Alika propõe uma pesquisa-ação voltada para a formação de professores, utilizando tecidos africanos (como Adinkra, Bogolan e Kente) como dispositivos pedagógicos e filosóficos. Aprovada institucionalmente, a proposta combate o racismo epistêmico por meio de “afro-oficinas” práticas de tingimento e estamparia. O objetivo é interligar corpo, memória e território, transformando educadores em agentes políticos insurgentes. Alinhada à Lei nº 10.639/03, a metodologia promove uma Educação antirracista e decolonial de fluxo contínuo, gerando impacto direto nas salas de aula e transformando a escola em um espaço de acolhimento e resistência.  

Palavras-chave: Educação Matemática. Decolonialidade. Afro-oficinas. Formação de professores. Tecidos africanos.

Weft of self, writings of the other 

Abstract 

Alika’s doctoral project proposes action research focused on teacher training, using African fabrics (such as Adinkra, Bogolan, and Kente) as pedagogical and philosophical devices. Institutionally approved, the proposal combats epistemic racism through practical “Afro-workshops” on dyeing and printing. The goal is to interconnect body, memory, and territory, transforming educators into insurgent political agents. Aligned with Law No. 10,639/03, the methodology promotes a continuous-flow anti-racist and decolonial education, generating a direct impact on classrooms and transforming the school into a space of welcome and resistance.  

Keywords: Mathematics Education. Decoloniality. Afro-workshops. Teacher training. African fabrics. 

Tramas de sí, grafías del otro 

Resumen 

El proyecto de doctorado de Alika propone una investigación-acción enfocada en la formación de profesores, utilizando tejidos africanos (como Adinkra, Bogolan y Kente) como dispositivos pedagógicos y filosóficos. Aprobada institucionalmente, la propuesta combate el racismo epistémico por medio de “afro-talleres” prácticos de teñido y estampado. El objetivo es interconectar cuerpo, memoria y territorio, transformando a los educadores en agentes políticos insurgentes. Alineada con la Ley nº 10.639/03, la metodología promueve una educación antirracista y decolonial de flujo continuo, generando un impacto directo en las aulas y transformando la escuela en un espacio de acogida y resistencia.

Palabras clave: Educación Matemática. Decolonialidad. Afro-talleres. Formación de profesores. Tejidos africanos.