Bertha Ivonne Sánchez Luján
Jiménez, Chihuahua, México
Nascida em Jiménez, Chihuahua, México, dedicou sua carreira a ensinar matemática de forma próxima e aplicada. Como professora formadora de engenheiros, integra projetos comunitários e oficinas que revelam a presença viva da matemática no cotidiano. Seu trabalho busca inspirar estudantes a se tornarem profissionais comprometidos com a ciência, a cultura e a transformação social.
As Matemáticas Fluem com a Água: a Irrigação por Gravidade e a Engenharia do Campo
Resumo
Nesta crônica, explora-se a presença da Etnomatemática em uma comunidade rural do norte do México, onde o conhecimento tradicional sobre a irrigação por gravidade demonstra a aplicação intuitiva de princípios matemáticos e de engenharia, sem recorrer a equações formais. Através do relato de um trabalhador do campo, evidenciam-se conceitos como a mecânica dos fluidos e a eficiência energética, aplicados por gerações. A formação em engenharia pode se enriquecer ao conectar a teoria acadêmica às práticas culturais. A Etnomatemática nos permite redescobrir a matemática nos saberes tradicionais e valorizar a interseção entre ciência, tecnologia e cultura.
Palavras-chave: Etnomatemática. Irrigação por gravidade. Matemática cotidiana. Saberes ancestrais. Engenharia.
Mathematics Flows with Water: Gravity Irrigation and Field Engineering
Abstract
This chronicle explores the presence of Ethnomathematics in a rural community in northern Mexico, where traditional knowledge about gravity-based irrigation demonstrates the intuitive application of mathematical and engineering principles without relying on formal equations. Through the story of a field worker, it reveals how concepts such as fluid mechanics and energy efficiency have been applied for generations. Engineering education can be enriched by connecting academic theory with cultural practices. Ethnomathematics allows us to rediscover mathematics in traditional knowledge and appreciate the intersection between science, technology, and culture.
Keywords: Ethnomathematics. Gravity-based irrigation. Everyday mathematics. Ancestral knowledge. Engineering.
Las Matemáticas fluyen con el agua: el riego por gravedad y la ingeniería del campo
Resumen
Esta crónica explora la presencia de la Etnomatemática en una comunidad rural del norte de México, donde el conocimiento tradicional sobre el riego por gravedad demuestra la aplicación intuitiva de principios matemáticos e ingenieriles sin recurrir a ecuaciones formales. Mediante el relato de un trabajador del campo, se muestran conceptos como la mecánica de fluidos y la eficiencia energética han sido utilizados por generaciones. La enseñanza de la ingeniería puede enriquecerse si conectamos la teoría académica y las prácticas culturales. La etnomatemática nos permite redescubrir la matemática en los saberes tradicionales y valorar la intersección entre ciencia, tecnología y cultura.
Palabras clave: Etnomatemática. Riego por gravedad. Matemática cotidiana. Saberes ancestrales. Ingeniería.
Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis 