Joana do beiju

Edjane dos Santos Gomes

Irará, Bahia, Brasil

Edjane dos Santos Gomes é professora da Educação Básica, com experiência nos anos finais do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Supervisora PIBID-UFRB (2024-2026). Licenciada em Matemática e em Pedagogia, está atualmente matriculada no curso de Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio pela UESC. Desenvolve práticas pedagógicas contextualizadas, com foco na Etnomatemática e na valorização dos saberes locais. Atua na promoção de uma educação crítica e inclusiva, articulando conteúdos escolares às vivências dos estudantes.

Joana do beiju 

Resumo

A presente crônica apresenta a história de Joana, vendedora de beiju na feira livre de Irará, Bahia. Por meio de uma entrevista, são destacados saberes matemáticos presentes em sua prática cotidiana, como a organização da produção, a divisão e precificação dos produtos e o cálculo mental necessário para o troco. O texto busca evidenciar como esses saberes, transmitidos entre gerações, revelam uma matemática viva, contextualizada e carregada de significados culturais. Assim, contribui para o fortalecimento de uma perspectiva etnomatemática que valoriza os conhecimentos construídos no cotidiano.

Palavras-chave: Etnomatemática; Feira livre; Beiju; Saberes populares; Educação Matemática.

Joana the Beiju maker

Abstract

This chronicle presents the story of Joana, a beiju seller at the street market in Irará, Bahia. Through an interview, it highlights the mathematical knowledge embedded in her daily practice, such as production organization, product pricing and division, and mental calculation for change. The text aims to show how these intergenerationally transmitted skills reveal a living, contextualized mathematics rich in cultural meaning. It contributes to strengthening an ethnomathematical perspective that values knowledge constructed in everyday life.

Keywords: Ethnomathematics; Street market; Beiju; Popular knowledge; Mathematics Education.

Joana la beijuzeira

Resumen

Esta crónica presenta la historia de Joana, vendedora de beiju en la feria libre de Irará, Bahía. A través de una entrevista, se destacan los conocimientos matemáticos presentes en su práctica cotidiana, como la organización de la producción, la división y el precio de los productos, y el cálculo mental necesario para el cambio. El texto busca mostrar cómo estas habilidades transmitidas entre generaciones revelan una matemática viva, contextualizada y cargada de significados culturales. Así, contribuye al fortalecimiento de una perspectiva etnomatemática que valora los conocimientos construidos en la vida cotidiana.

Palabras clave: Etnomatemática; Feria libre; Beiju; Saberes populares; Educación Matemática.