Hoje é dia de quebrar coco!

Kelly Almeida de Oliveira

Codó, Maranhão, Brasil

Pedagoga, Especialista em Didática Universitária, Mestra em Cultura e Sociedade e Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela REAMEC/UFMT. Atualmente é Professora do Curso de Pedagogia da UFMA/Codó. É Professora Colaboradora do PPGEEB e Professora permanente no PPGE, ambos da UFMA/São Luís. É Professora Visitante no Programa de Doutorado EDUCANORTE/UEA. Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Matemática no Ensino Fundamental. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre História e Educação de Mulheres (GEPHEM).

Hoje é dia de quebrar coco!

Resumo

O presente texto compõe o relato de uma professora extensionista que se encontra com a Etnomatemática em uma aula com Quebradeiras de coco da comunidade quilombola Laranjeiras, município de Aldeias Altas/MA. Em meio a processos de alfabetização e letramento, as Quebradeiras de coco assumem o papel de professoras, por um dia, para ensinar a quebrar coco. Durante a aula, os conhecimentos matemáticos das Quebradeiras são revelados, de modo a lhes proporcionar empoderamento, emancipação e ressignificação de saberes multiétnicos e ancestrais.

Palavras-chave: Quebradeiras de coco. Etnomatemática. Comunidade Quilombola. Quebrar coco. Saberes multiétnicos e ancestrais.

Today is the day to crack coconuts!

Abstract

This text is the account of an extension teacher who encounters Ethnomathematics in a class with coconut breakers from the Laranjeiras Quilombola community, in the municipality of Aldeias Altas/MA. In the midst of literacy and literacy processes, the coconut breakers take on the role of teachers for a day to teach how to break coconuts. During the class, the coconut breakers’ mathematical knowledge is revealed, in order to provide them with empowerment, emancipation and a new meaning of multiethnic and ancestral knowledge.

Keywords: Coconut breakers. Ethnomathematics. Quilombola community. Breaking coconuts. Multiethnic and ancestral knowledge.

¡Hoy es el día de romper cocos!

Resumen

Este texto es el relato de una profesora de extensión que encuentra la Etnomatemática en una clase con rompedores de cocos de la comunidad quilombola de Laranjeiras, en el municipio de Aldeias Altas/MA. En medio de los procesos de alfabetización y lectoescritura, los Rompedores de Cocos asumen el rol de maestros, por un día, para enseñar a romper cocos. Durante la clase se revela el conocimiento matemático de las Quebradeiras, con el fin de brindarles empoderamiento, emancipación y resignificación de conocimientos multiétnicos y ancestrales.

Palabras clave: Rompedores de coco. Etnomatemáticas. Comunidad Quilombola. Romper el coco. Saberes multiétnicos y ancestrales.