Etnomatemática, não é apenas sobre matemática

André Oliveira Ribeiro

Araguaína, Tocantins, Brasil

André Oliveira Ribeiro, estudante do Curso de Licenciatura em Matemática na Universidade Federal do Norte do Tocantins, tem 19 anos e nasceu em Araguaína, Tocantins. A sua área de interesse principal é a área de exatas, em especial a matemática. Começou a se interessar por matemática de maneira aprofundada no ensino fundamental, e o seu objetivo se tornou ser um pesquisador em matemática.

Etnomatemática, não é apenas sobre matemática

Resumo

Essa crônica narra as descobertas de uma criança que ao longo do seu crescimento foi adquirindo paixão por todas as áreas de conhecimento, mas que em determinado momento de sua vida entendeu que a Matemática seria o seu foco principal. Depois de conhecer a Etnomatemática através da sua professora do Curso de Licenciatura em Matemática, o autor traz uma reflexão sobre como o tema em questão pode ser aplicado para além da matemática, em várias outras áreas de conhecimento. Para o autor, a Etnomatemática é um ponto de virada para novas descobertas.

Palavras-chave: Identidade. Genuína. Etnomatemática. Educação. Avô.

Ethnomathematics, it’s not just about mathematics

Abstract

This chronicle narrates the discoveries of a child who, throughout their growth, developed a passion for all areas of knowledge, but who at a certain point in life understood that Mathematics would be their main focus. After learning about Ethnomathematics through a professor in the Mathematics Teaching Degree program, the author reflects on how the subject in question can be applied beyond mathematics, in several other areas of knowledge. For the author, Ethnomathematics is a turning point for new discoveries.

Keywords: Identity. Genuine. Ethnomathematics. Education. Grandfather.

Etnomatemáticas, no se trata sólo de matemáticas

Resumen

Esta crónica narra los descubrimientos de un niño que, a lo largo de su crecimiento, fue adquiriendo pasión por todas las áreas del conocimiento, pero que en determinado momento de su vida entendió que las Matemáticas serían su principal enfoque. Después de conocer la Etnomatemática a través de su profesora del Curso de Licenciatura en Matemáticas, el autor presenta una reflexión sobre cómo el tema en cuestión puede aplicarse más allá de las matemáticas, en varias otras áreas del conocimiento. Para el autor, la Etnomatemática es un punto de inflexión para nuevos descubrimientos.

Palabras clave: Identidad. Genuina. Etnomatemática. Educación. Abuelo.