Eleonora: A bruxa que não sabia contar

Camila Hardt 

Rio Claro, São Paulo, Brasil

Finalizando o mestrado em Educação Matemática, na instituição UNESP campus Rio Claro, inicia sua pesquisa dentro da área de educação, objetivando abrir compreensões do tempo, num  centro de atenção psicossocial, através de operantes teóricos embasados na filosofia da diferença. Formada em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual Paulista, é parte do coletivo Cronopies+ desde 2022, inserido dentro do programa de pós graduação em Educação matemática da UNESP. É também artista visual desde 2016.

Eleonora: A bruxa que não sabia contar

Resumo 

Eleonora é uma bruxa, que às vezes se confunde com as coisas. Às vezes chama de um o que pode ser muitos. Às vezes o que é muito por fim se torna um. Eleonora não pode ser vista por todos – apenas por quem puder percebê-la. E por isso é tão especial. Será que essa bruxa pode nos ensinar matemática? 

Palavras-chave: Conto infantil. Educação matemática. Etnomatemática. Floresta. Educação ambiental.

Eleonora: The Witch Who Couldn’t Count

Abstract

Eleonora is a witch who sometimes gets confused about things. Sometimes she calls “one” what could be many. Sometimes what is many ultimately becomes one. Eleonora cannot be seen by everyone—only by those who can perceive her. And that is why she is so special. Can this witch teach us mathematics?

Keywords: Children’s story. Mathematics education. Ethnomathematics. Forest. Environmental education.

Eleonora: La bruja que no sabía contar

Resumen

Eleonora es una bruja que a veces se confunde con las cosas. A veces llama “uno” a lo que pueden ser muchos. A veces lo que es mucho finalmente se convierte en uno. Eleonora no puede ser vista por todos; solo por quien pueda percibirla. Y por eso es tan especial. ¿Será que esta bruja puede enseñarnos matemáticas?

Palabras clave: Cuento infantil. Educación matemática. Etnomatemática. Bosque. Educación ambiental.